K.GOUPORTFOLIO / 2026
UNDERGRADUATE PROFILEWUHAN · CHINA

芶康淳

KANGCHUN GOU

中南财经政法大学新闻与文化传播学院

网络与新媒体 + 法学双学位实验班

平台文化基层治理健康传播
1 / 18前五学期专业排名
3.94GPA
93.11加权平均成绩
查看科研经历
芶康淳在武汉街头的夜景肖像
芶康淳 · 武汉

目前就读于中南财经政法大学网络与新媒体+法学双学位实验班。研究从平台文本、参与式观察和问卷数据出发,关注数字媒介如何参与身份建构、风险认知与基层治理。

教育背景

新闻传播学 × 法学

2023.09—2027.06

语言

IELTS 7.0

CET-4 629 · CET-6 567 · JLPT N2

研究工具

文本与模型

Python · LDA · 三级编码 · PLS-SEM

代表荣誉

国家奖学金

2024年度

代表课程

新闻评论学 97 / 数据新闻与可视化 99 / 网页设计与网络编辑 96 / 法理学 94

研究议题与方法。

研究集中于平台文化、基层治理与健康传播,方法覆盖计算文本分析、参与式观察、问卷调查与质性编码。

研究问题

研究跨文化粉丝如何在女性赋权叙事、粉圈竞争与民族主义话语之间协商身份。

个人工作
  1. 完成40,405条微博文本抓取、清洗与分词。
  2. 使用LDA主题模型识别粉丝社群的议题结构。
  3. 在模型结果基础上开展批判性话语分析,解释平台语境中的身份冲突。
方法与议题
PythonLDA批判性话语分析平台研究
40,405微博文本
LDA + CDA分析路径
一等奖论坛奖项
研究问题

分析青年村书记如何在制度身份、平台逻辑和乡土关系之间开展短视频实践,并形成约束性赋权。

个人工作
  1. 围绕20位青年村书记的抖音账号开展为期一年的参与式观察。
  2. 整理近20万字经验材料,参与文献综述、材料分析与论文写作。
  3. 归纳“政策转译者”“乡村品牌官”“社区新乡贤”等治理角色。
方法与议题
参与式观察深度访谈短视频研究基层治理
20青年村书记
1年观察周期
20万字经验材料
研究问题

检验社交媒体互动、风险感知、电子烟误认知与监管政策支持之间的直接效应、中介路径和性别差异。

个人工作
  1. 基于512名18—24岁中国青年样本搭建健康传播问题框架。
  2. 使用SPSS 25.0与SmartPLS 4.0开展PLS-SEM分析。
  3. 检验直接效应、链式中介与性别调节路径。
方法与议题
问卷研究PLS-SEM风险传播健康传播
512青年样本
PLS-SEM统计模型
Peer Review当前状态
研究问题

把学生对课程信息、规则、考核与收获的线上反馈转化为可执行的通识课改革建议。

个人工作
  1. 对2,100条有效样本开展主题分析与三级编码。
  2. 识别信息透明、规则复杂、考核压力与课程收获等问题。
  3. 将学生话语需求转化为课程改革政策建议。
方法与议题
三级编码主题分析政策分析课程研究
2,100有效样本
三级编码分析方法
1份政策报告

新闻采写、内容与编辑实践。

相关经历覆盖融媒体采访、英文网页内容、院刊编辑与学生组织工作。

新闻实践

都江堰市融媒体中心

20+ 报道现场 / 20+ 篇融媒体新闻

记者实习生;参与摄影、采访、文稿写作与视频剪辑。

跨文化传播

Sparkler Global Discoveries

英文网页 / 海外内容运营

面向海外受众优化非遗研学、文化体验、海外策展与手工艺出海内容。

编辑出版

院刊《共响报》

独立策划与写作 6 篇

任责编,完成新闻评论、特别报道与文艺稿件,参与排版校对和美工设计。

组织统筹

校学生会秘书处

6 场活动 / 400+ 人 / 10+ 篇公文

担任负责人,优化部门流程、培养方案和大型活动协作。

跨学科知识库。

收录 4 篇法学、5 篇新闻研究方法与 4 篇日语笔记,共 8,774 行正文;保留完整层级、表格、例句与复习索引。

宪法学

基本权利:人权谱系与国家义务

人权与基本权利、主客观维度、防御权与给付权

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摄影作品。

演出现场、海岸光线与自然观察。

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